10)中学受験塾の記事一覧：インターエデュ@中学受験（まとめサイト）

2008年10月17日

こんばんは。インターエデュ@中学受験です。

私は関西在住ですので関西の中学受験塾情報をコツコツと集めております。

今回は関西では灘進学者が多いことで有名な浜学園についての書き込みを紹介いたします。

以下インターエデュより引用。

質問書き込み

小３男子の母です。受験を考えているので、来年２月の新学年に間に合うよう　塾をいろいろ調べています。
目標として、附属天王寺中学校をと考えています。
普通に塾に行けば良いのですが、平日はピアノ教室に通っていたり、字があまりにも汚いので習字教室に通ったりしています。
そこで、浜学園の土曜日クラスが息子に合うのでは・・・と、思ったのですが
土曜日だけで、足りるのか？附属が無理そうだと思った場合、私立は受験出来るのか？など、疑問がわいてきました。
土曜日クラスについてお詳しい方、その他　浜学園についてお詳しい方　アドバイス　よろしくお願い致します。

回答書き込み
我が家の息子も4年生から土曜スクールで浜学園でお世話になりました。土曜スクールを選んだ理由も、教育大附属天王寺を受験させようと思い、副教科対策として、3歳から習っているピアノを続けさせようと思ったからです。
平常コースと、土曜スクールの違いは、土曜スクールは３教科（算数、国語、理科）しかありませんので、社会が必要な場合は、平常コースと共通の選択社会を選ぶので、週に２回となること、クラスが、通常２から３クラスですが、Vレベルのクラスがある教室がほとんど無い事でしょうか。また、６年生になると、平常コースへ移る人が多く、クラスの人数が少なくなるようです。しかし、アットホームな雰囲気で質問しやすくて良かったと息子の友人のお母さんに聞きました。
また、教材は平常コースと共通となりますので、Sレベルの授業を受けていれば、私立の最難関校も十分に狙える力は付きます。演習教材についても、C問題まですれば、Vレベルの力も付くと思います。2008年度の天王寺教室土曜スクールの実績では、東大寺学園が２名、四天王寺が１名等々最難関校にも合格しているようですので、教育大附属天王寺中学受験にあたって、土曜スクールの授業で不足を感じることはないと思います。息子の場合は、志望校を教育大附属天王寺から、途中で男子最難関に変更しましたので、５年生の途中で平常コースへ変更しました。
浜学園の天王寺教室では、教育大附属天王寺の小学校からの内部進学の対策も含め、いろいろとノウハウが有るようです。一度ご相談されては如何でしょうか？

引用終わり。

土曜コースと共通コースは教材が同じ。

ということはお子様の理解力ややる気によっては難関校の受験も十分に可能なようですね。

ただし授業数が少ない分家庭学習の負担は大きくなるでしょうが。

他の習い事と両立させたい場合などは検討の価値あり、ですね！

2008年10月16日

こんばんは。インターエデュ@中学受験です。

今回はＳＡＰＩＸ（サピックス）のカテゴリから「低学年で入塾させた方がよいのか？」という疑問の書き込みをピックアップしました。

以下引用。

質問書き込み

すみません。
教えてください。
２年生になる娘がいます。
低学年（一年生や二年生）で塾通いをしてる子供の方が
高学年になってから学習面で有利になるのでしょうか？

回答書き込み１

６年の息子は１年からサピックスにお世話になっています。
低学年のサピックスは、受験勉強のようにガリガリ勉強というものではないですよ。週に１回、とても楽しみにして通いました。公文やそろばんとは違う楽しさがあるようですよ。サピックスの日以外は習い事や外遊びもたくさんできました。また低学年のうちは人数も少なく、受験を意識してあせっているような雰囲気はありませんでした。４年頃からは人数一気に増えて受験勉強らしくなりました。1年生の頃から自然に身についた思考力が、今になってとても役立っています。もしお子様に知的好奇心があるなら、それを十分に満たしてくれる塾だとおもいます。ただ受験に有利になるから早く入塾という考えだと親子共につらくなるかも。もともと知的好奇心が旺盛で塾の問題を見てやってみたい、楽しそうという子なら、それが結局後になって受験にも有利だということはあるかもしれません。

回答書き込み２

現在６年ですが、最上位クラスで、１年から通塾していたお子さんは多分１～２名。
その下のクラスでも３～４名くらいだと思います。
いずれも少数派。
早くから通塾していたから成績が良いのではなく、その子の能力だと思います。

人数的に多いのは３年の秋～４年の春の入塾です。
１～３年は家庭で学習習慣をつけ、新４年（３年の２月）の入塾が無難だと思います。

５年になってからスタートし、成績優秀なお子さんもいらっしゃいますが、
子供の話ですと頭の良さは別格らしいです。

ところで、我が家は１年から通塾していました。
特にガッツのあるほうではなく、淡々と勉強を続け、適当に遊び
成績は上位１／４くらいという普通の子です。
新４年からスタートしても成績は似たようなものでしょう。
１～３年の勉強は、直接中学受験に結びつく内容ではありません。
１年から通塾したメリットはというと、
・天狗にならなかったこと（学校だけだと自分は頭がいいと勘違いしていたかも）
・勉強の習慣がついたこと（一日３０分くらいですけれど）
・中学受験を身近なものとして自然に意識できたこと
などでしょうか。


デメリットは、特にありません。
勉強は朝していましたので、学校から帰ってからは夕方まで友達と遊んでいました。

引用終わり。

私は関西なのでＳＡＰＩＸは選択肢としてはないのですが、低学年からクラスがあるようですね。

ここでの評判を見る限り受験に直結するものではないようですが、楽しみながら学習習慣をつけるには良さそう、という感じですかねえ。

2008年9月22日

書き込み

現在N偏差値５５の学校に通ってます。


6年前半のカリテの共通は5,6のオンパレードで偏差値は45～47でした。
夏休みにテキストと夏期講習でもらったプリント（全科目）をコピーして、徹底的に基礎を洗い直しました。
夏期講習のテキストの語句のページは全てコピーして、毎日やらせました。


お陰で9月以降50を超えることができました。
年末になって再び50を切ってしまいましたが、年末年始は家庭教師をお願いして苦手な算数の過去問を徹底的にやりました。


お陰様で偏差値60以上のチャレンジ校以外はすべて合格を頂くことができました。
今思えば、勝因は夏休みの頑張りと過去問研究だったと思います。


今通っている学校は実質本命でしたので、5年生のうちから私は過去問を読んで傾向を掴んでいました。夏から過去問を始めるかと思いますが、本命校の過去問は理社など最後は満点がとれてしまうくらい、何度もやりました。


偏差値55であれば、一部の学校を除いて基本問題中心の入試だと思います。
是非、スレ主さんが過去問を研究して、何が毎年出ているか（同音意義語が毎年出るとか、面積を求める問題が必ず出るとか）を子供に意識させながら夏期講習を受けてもらうといいと思います。


うちも私が働いていて日中は勉強を見られなかったのですが、チェックシートを作って毎晩翌日にするべきことを二人で話して決めました。
そして、できなかった場合を考えて優先順位を決めて、やったらチェックをつけるさせました。
私は毎晩そのチェックシートとやったノートをざっとチェックしました。


6年前半までは塾に行かせるだけで放ったらかしだったせいもありますが、本当に夏休みは親子で忙しかったです。でも、秋の模試で結果が出たときに息子も自信をつけたようでした。
今でも「あの時頑張って良かったよね」と話しています。


また、私も「ケアレスミスさえしなければ絶対大丈夫」という妙な自信がつき、入試になっても焦ることがありませんでした。親が焦ることは百害あって一利なしですので、我ながらよく焦らずにいられたな～って感じです。


もう一つ大切なのは、入試の日程の組み方。
これは、本命に焦点を合わせて、子供の性格を考えて作戦を練りました。
これは親の腕の見せどころ（？）
息子の場合は一度でもコケると自信喪失となるので、堅実なところから少しずつ偏差値を上げて合格を重ねていく作戦でした。
これは、一度不合格をもらうことで、奮起するお子さんや、合格を重ねることで油断するお子さんもいらっしゃるので良く見極めてくださいね。


入試の日程はまだ早いですが、お時間のあるときにN偏差値表を見てイメージしておくこともお勧めします。


どうか悔いのない夏休みになりますように親子で張ってくださいね。

 

 

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